Schulzeugnisse haben ihre ganz eigene Sprache. Wir erklären Ihnen, was die Formulierungen im Zeugnis Ihres Kindes bedeuten und welchen Schulnoten sie entsprechen. Show
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Der geheime Code im ZeugnisAuf den ersten Blick liest sich die verbale Beurteilung im Zeugnis Ihres Kindes wie ein Lobgesang, aber beim genaueren Hinsehen fallen Ihnen verdächtige Formulierungen auf. Was bedeutet es, wenn Ihr Kind „sehr kommunikativ“ ist – quatscht es viel mit seinen Mitschülerinnen und Mitschülern oder sorgt es für anregende Diskussionen im Unterricht? Damit Sie in Zukunft solche Aussagen richtig deuten können, haben wir Ihnen die „Zeugnissprache“ verständlich übersetzt. Was möchten Sie wissen?
Ab wann bekommt mein Kind Noten auf dem Zeugnis?In der ersten Klasse erhält Ihr Kind noch keine Noten, sondern ausschließlich schriftliche Beurteilungen des Leistungsstands, des Lernfortschritts und ggf. eine Empfehlung für eine spezielle Förderung. Ab der zweiten Klasse bekommen Kinder meist schon richtige Noten, zusätzlich zur verbalen Beurteilung. Außerdem wird das Sozial-, Lern- und Arbeitsverhalten der Schülerinnen und Schüler mithilfe eines gesonderten Bewertungsbogens analysiert. Spannend wird es, wenn Ihr Kind seine Förderprognose für denÜbergang auf eine weiterführende Schule erhält. Darin sprechen Lehrkräfte eine Empfehlung für die jeweilige Schulform aus und es werden Gesamtdurchschnittsnoten der Fächer angegeben. Die Förderprognose erhält Ihr Kind, je nach Bundesland, am Ende des ersten Halbjahres der vierten bzw. sechsten Klasse. Ab der Oberstufe gibt es dann ein Punktesystem, sogenannte Leistungspunkte, als Bewertungsrichtlinie. Wie das funktioniert erfahren Sie im Abschnitt Was bedeuten Schulnoten und Leistungspunkte?. Mit der Online-Lernplattform sofatutor kann Ihr Kind mit kurzen, lustigen Lernvideos und interaktiven Übungen in wenigen Minuten Unterrichtsthemen wiederholen und festigen. Das macht nicht nur Spaß, sondern ist auch effektiv. Ihr Kind bekommt in den Online-Übungen auf sofatutor ein direktes Feedback, ob es alles richtig gelöst hat. Außerdem erhält es konkrete Tipps, falls es noch Hilfe braucht. So kann Ihr Kind ohne Stress und Leistungsdruck aktuelle Schulthemen vertiefen, alte Themen wiederholen oder sein Wissen nach Belieben erweitern. Probieren Sie es gemeinsam und testen Sie sofatutor 30 Tage lang kostenlos! „Stets bemüht“ – Was Lehrkräfte mit bestimmten Formulierungen meinenWenn Ihr Kind für einzelne Fächer eine verbale Beurteilung erhält, sind die Details zu beachten. Zunächst ist es immer ein sehr gutes Zeichen, wenn ein „sehr“ zur Verstärkung im Text steht. Wenn Ihr Kind also etwas „sehr gut“ beherrscht und „sehr sicher“ im Anwenden von neuen Kenntnissen und Fähigkeiten ist, ist das mit der Note Eins gleichzusetzen. Falls Ihr Kind für einige Aufgabenarten „noch Hilfsmittel“ oder „Unterstützung“ benötigt, fehlen einige Kenntnisse. Auch wenn es in „bekannten“ Aufgabenstellungen zurecht kommt, scheint es das Thema noch nicht komplett zu beherrschen, um eigenständig schwierigere, weil unbekannte Aufgaben lösen zu können. Das entspricht eher der Note Drei. Wenn im Zeugnis steht, dass Ihr Kind sich in einem Fach „bemüht hat“ bedeutet das meist, dass es noch nicht so gut im Unterricht mitkommt. Es kann helfen, wenn Sie bestimmte Inhalte gemeinsam mit Ihrem Kind wiederholen, um ihm mehr Sicherheit zu geben. Zu Beginn des Schuljahres gibt die Lehrkraft aus, welche Kompetenzen und Kenntnisse Ihr Kind im Laufe des Jahres erreichen sollte. Steht im Zeugnis nur ein Teilbereich dessen, was im Lehrplan vorgegeben war, dann fehlen noch wichtige Kenntnisse. Konnte Ihr Kind also laut Zeugnis z. B. „sicher im Zahlenraum bis 100 rechnen“, obwohl der Zahlenraum bis 200 vorgegeben war, sollte Ihr Kind die fehlenden Kenntnisse nacharbeiten. Bewertung von Arbeitsweise und SozialverhaltenWenn Ihr Kind „stets für neue Themen zu begeistern“ war, oder „über das gesamte Schuljahr hinweg“ eine hohe Lernbereitschaft zeigte, ist es ein sehr guter Schüler bzw. eine sehr gute Schülerin. Wenn das Wörtchen „stets“ in der Bewertung fehlt, weist das eher auf eine gute Leistung hin. Wenn Ihr Kind sich „nicht von sich aus“ an Neues herantraute, ist das ein Zeichen dafür, dass es noch nicht selbstständig genug arbeitet. Um herauszufinden, wie gut Ihr Kind mit Aufgabenstellungen umgeht, lohnt es sich darauf zu achten, ob es „zielstrebig“ und „motiviert“ oder „bei Interesse“ mitarbeitet. Diese Formulierungen machen den Unterschied zwischen sehr guten und lediglich befriedigenden Leistungen. Wenn die Arbeitsweise Ihres Kindes als „überaus gründlich“ beschrieben wird, entspricht das meist der Note Eins. Auch eine „große Selbstständigkeit und Motivation“ passt dazu. Wenn etwas mit einem „besonderen Lob“ versehen wurde, können Sie es als das einordnen, was es ist: Eine herausragende Leistung. Eine Bewertung der Arbeitsweise, in der beschrieben wird, dass Ihr Kind im Unterricht „sachbezogen“ antwortete und Lernziele „oft“ oder „größtenteils“ erfüllt hat, meint, dass es noch Bereiche gibt, die es regelmäßig üben und auch zu Hause vertiefen sollte. Gutes Zeugnis oder schlechtes Zeugnis?Ob Ihr Kind gut und selbstständig lernt oder zusätzliche Hilfe benötigt, können Sie anhand der unterschiedlichen Formulierungen einschätzen. Hier finden Sie eine Übersicht, an der Sie sich beim Lesen von Schulzeugnissen orientieren können:
Kritische Formulierungen im ZeugnisBei diesen Formulierungen sollten Sie als Eltern aufpassen. Sie wirken auf den ersten Blick positiv, können aber auch kritisch gemeint sein. Was in dem Fall Ihres Kindes zutrifft, sollten Sie bei der Lehrkraft erfragen:
Wie setzen sich die Zeugnisnoten zusammen?Ob die Beurteilungen in
den verschiedenen Fächern eher positiv oder negativ ausfallen, hängt von verschiedenen Faktoren ab. Die folgenden Dinge berücksichtigt die Lehrkraft Ihres Kindes, wenn sie Noten vergibt und Verbalbeurteilungen schreibt:
Was bedeuten die Schulnoten und Leistungspunkte?Mit einer Eins oder einer Drei Minus kann man als Eltern etwas anfangen. Aber was genau ist eigentlich mit „mangelhaft“ oder „ausreichend“ gemeint und sind 15 Punkte gut oder schlecht? Wir erklären es Ihnen.
In der Oberstufe wird die Leistung Ihres Kindes dann nach einem Punktesystem, den sogenannten Leistungspunkten, bewertet. Dieses reicht von 15 Punkten (Eins plus) bis 0 Punkten (Sechs). Hier finden Sie eine Übersicht:
Was nicht im Zeugnis stehen sollteLehrerinnen und Lehrer sind dazu angehalten, sich ein vielfältiges und umfassendes Bild von jedem Schüler und jeder Schülerin zu machen. Das heißt, neben den Noten für Leistungskontrollen, Hausaufgaben, Ordnung der Arbeitsmaterialien, Mitarbeit und Extraarbeit wird von der Lehrkraft protokolliert, wie sich das Kind im Unterricht verhält. Bei der Formulierung müssen Lehrerinnen und Lehrer einiges beachten:
Das Gespräch mit der Lehrkraft sorgt für KlarheitEltern, die nach dem Lesen des Zeugnisses ein ungutes Gefühl oder Fragen haben, sollten sich am besten direkt an den Klassenlehrer bzw. die Klassenlehrerin wenden. Das sorgt schnell für Klarheit und unnötige Sorgen können aus der Welt geschafft werden. Gemeinsam lassen sich außerdem Mittel und Wege finden, die das Kind rechtzeitig aus der Gefahrenzone „Anschluss verpasst!“ holen. Förderstunden oder altersgerechte Nachhilfe können dabei einiges auffangen. Auch mit den Lernvideos, Übungen und Arbeitsblättern von sofatutor kann Ihr Kind Wissenslücken in kürzester Zeit schließen und dabei mit Freude lernen. Titelbild: ©Lukassek/shutterstock.com Was Sie jetzt tun sollten ...
Wie viel sind 5 Punkte?Darstellung der Tabelle. Was ist 5 Punkte?Mit dem 5-Punkte-Plan hat das BMU wichtige Schritte hin zu weniger überflüssigen Verpackungen, weniger Produkten zum Wegwerfen, weniger Abfall sowie für mehr Recycling eingeleitet. Von aktuell immer mehr Müll, hin zu immer weniger Müll.
Was bedeuten die Noten?Die Note „sehr gut“ soll erteilt werden, wenn die Leistung den Anforderungen in besonderem Maße entspricht. Die Note „gut“ soll erteilt werden, wenn die Leistung den Anforderungen voll entspricht. Die Note „befriedigend“ soll erteilt werden, wenn die Leistung im Allgemeinen den Anforderungen entspricht.
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